Rapports d’activité

Aux yeux de Jean-François Pinton, président de l’École normale supérieure de Lyon, former des décideurs en s’appuyant sur la pratique de la démarche scientifique, comme le propose l’IHEST, est sans conteste un enjeu démocratique majeur.

La multidisciplinarité, « l’addition de compétences », doivent être privilégiées car « les grands enjeux actuels, comme les transitions écologique et numérique abordées lors du cycle national 2019-2020 de l’IHEST, sont collectifs et réclament la mobilisation de toutes les composantes de la société ».
L’ouverture de plus en plus large de l’IHEST à tous les milieux professionnels est essentielle. « Nous devons faire mouvement auprès des décideurs socio-économiques mais aussi auprès des politiques et notamment des élus locaux, sur les territoires, pour les sensibiliser au rôle que la science peut jouer dans la décision publique. Car il existe un fort déficit de compréhension dans la société sur ce que font et ce qu’apportent les sciences.

Pour Sylvane Casademont, directrice de l’IHEST, la démarche scientifique est un atout précieux pour la prise de décisions, dans un environnement en constante évolution. Elle sait combien il est important d’écouter les autres, d’analyser les faits, d’utiliser le potentiel de l’intelligence collective, de débattre et de faire controverse si nécessaire, pour trouver un terrain d’entente et agir de manière éclairée. Cette démarche scientifique doit faire l’objet d’une appropriation par les cadres dirigeants en formation à l’IHEST, d’où qu’ils viennent, de l’administration, de l’entreprise, des médias, d’organisations de la société civile